Diplômé de l'Université de Montréal en 1991, je détiens une Maîtrise en psychologie clinique d'orientation comportementale-cognitive. Depuis, je suis membre de l’Ordre des Psychologues du Québec (OPQ) et j’exerce en pratique privée, principalement auprès d'une clientèle individuelle d’adultes souffrant d'anxiété ou de couples en difficulté.
Tout au long de ma carrière, en collaboration avec différents organismes, j'ai développé mon expertise en évaluation psychologique, en évaluation intellectuelle et en évaluation pour fins de dérogation scolaire ou d'orientation professionnelle. Par contre, depuis 2014, je ne fais plus ce genre d'évaluation. J'ai été initié pendant plusieurs années à la pédo-psychologie (notamment à la thérapie par le jeu et à la neuropsychologie de l’enfant). J’ai aussi travaillé pour les Centres jeunesse de la Montérégie pendant huit ans où j’ai acquis une bonne connaissance des problématiques reliées à l’adolescence et des habiletés en animation de groupe. Plus récemment, ma pratique dans une clinique de réadaptation pendant six ans m'a amené à travailler de plus en plus avec une clientèle souffrant de douleur chronique et d’état de stress post-traumatique (ÉSPT).
Depuis quelques années, j’intègre progressivement à ma pratique: l’art thérapie, l’ACT (incluant la matrice et la méditation pleine conscience) et la PCI (psychothérapie corporelle intégrée).
Expérience professionnelle
- Psychologue (Pratique privée) : Contrat avec la Clinique de réadaptation de Chambly; de mars 2016 à mai 2022
- Psychologue (Pratique privée) : Contrat avec Accès Famille Montérégie ; d'octobre 2007 à février 2019
- Psychologue (Pratique privée) : Clinique médicale de Marieville ; d’octobre 2006 à août 2008
- Psychologue (Pratique privée) : Contrat avec le Groupe PSY-COM ; d’octobre 2001 à mai 2008
- Psychologue (Pratique privée) : Contrat avec le Centre de Psychologie des Moulins ; de 1996 à 2002
- Éducateur (et responsable clinique) : Centres jeunesse de la Montérégie ; de 1992 à 2000
- Psychologue (Pratique privée) : Centre médical de Pierrefonds ; de 1993 à 1995
- Superviseur de jumelages : Les grands frères et grandes soeurs de Montréal inc. ; de 1991 à 1992
- Assistant de recherche (cotation de Rorschach) : Université de Montréal ; été 1990
Formation académique
- Microprogramme de 2e cycle en art-thérapie, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (2017)
- M. Ps. Psychologie clinique, Université de Montréal (1991)
- B. Sc. spécialisé en psychologie, Université de Montréal (1988)
- D. E.C. Arts plastiques, Cégep du Vieux-Montréal (1985)
Formation continue
- Formation appliquée (niveau 2) en PCI (96 heures) par André Duchesne de l'IPCI (novembre 2021 à janvier 2023)
- Supervision en psychothérapie (5 heures) : en Psychothérapie Corporelle Intégrée (PCI) par André Duchesne (février à juin 2022)
- Superviseur en psychothérapie : approche intégrative (5 heures), psychothérapeute (mars 2019 à mai 2022)
- Superviseur en psychothérapie : approche intégrative (6 heures), psychologue (mai à octobre 2021)
- Formation de base en PCI (90 heures) par André Duchesne de l'IPCI (octobre 2019 à juin 2020)
- Introduction à l’ACT par Marie-France Bolduc (juin 2018)
- Douance : Exceptionnel ou doublement exceptionnel ? par Marianne Bélanger (février 2018)
- Supervision en psychothérapie (5 heures) : approche dynamique par Serge Arpin (janvier à avril 2017)
- Superviseur en psychothérapie : approche intégrative (5 heures), psychologue (novembre 2016 à mars 2017)
- Processus de création artistique en art-thérapie (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (décembre 2016)
- L’art-thérapie auprès des enfants et des adolescents (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (juin 2016)
- L’art comme médecine (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (mai 2015)
- L'approche Jungienne en art-thérapie (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (septembre 2013)
- L'approche Gestaltiste en art-thérapie (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (janvier 2013)
- Tenue de dossiers par l'OPQ (30 novembre 2012)
- Superviseur en psychothérapie : approche intégrative (65 heures), psychothérapeute (avril 2011 à septembre 2012)
- Initiation à la pratique de l'art-thérapie (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (septembre 2012)
- L'imaginaire en art-thérapie (cours de 2ième cycle, 3 crédits), UQAT (janvier 2012)
- Ateliers de formation en théâtre (cours et présentation publique), Café-Théâtre de Chambly (2007-2008)
- Dérogation et orientation scolaire (formation et supervision) par Gilles Vachon du Groupe PSY-COM, (2002 à 2006)
- Les communications avec les médias, atelier de formation avec le journaliste Gilles Sénécal, OPQ (2004)
- La CSST et les psychologues, atelier et conférence, CSST de Longueuil (2002)
- Utilisation du WISC-III-PI et du NEPSY, atelier de formation en neuropsychologie, OPQ (2002)
- Thérapie par le jeu, formation et supervision, Centre de Psychologie des Moulins - CPD (1999 à 2001)
- Évaluation pour enfants, formation et supervision par Dominique Michaux du CPD (1996 à 2000)
- Intervention systémique (formation et supervision), Centres jeunesse de la Montérégie (1993 à 1998)
- Animation de groupe (supervision), Centres jeunesse de la Montérégie (1992 à 1994)
- Étude approfondie du Rorschach (cours et supervision de thèse de Maîtrise), Université de Montréal, (1990)
- Initiation à la thérapie par l'art (ateliers de groupe), Centre d'art-thérapie (1986-1987)
Champs de compétences
- Services : psychothérapie, art-thérapie.
- Clientèles : adultes.
- Problématiques : anxiété, panique, phobies, état de stress post-traumatique, douleur chronique, épuisement professionnel, dépression, gestion de la colère, difficultés conjugales, dépendance affective, affirmation et communication, estime de soi, croissance personnelle.
- Stratégies d'intervention : approche intégrative, thérapie brève orientée vers le choix et les solutions, psychothérapie par l'art et par le jeu, PCI, ACT, analyse transactionnelle, consultation de support, d’orientation et de croissance personnelle, technique d’impact, technique de relaxation et de visualisation, jeu de rôle et psychodrame.
Caractéristiques et intérêts personnels
- Empathique, optimiste, créatif, autonome, autodidacte, grand sens de l'humour
- À l'aise avec différents logiciels de traitement de texte et de chiffrier ; avec la navigation sur Internet et la construction de page web ; avec certaines notions de programmation ; etc.
- Intérêt particulier pour la créativité et la création : l’écriture de romans et d’essais, l’art visuel (acrylique, aquarelle, pastel, infographie, BD, pyrogravure, etc.), l'art dramatique (comédien amateur et improvisateur), l’invention de quiz et de jeux de société, etc.